Новшество

В городе будет создан ресурсный центр профильного образования

Одна моя знакомая учительница недавно пожаловалась мне: «Придумали же это профильное образование! В десятом классе ученики выбирают из двух направлений обучения – общественно-гуманитарного или естественнонаучного, каждой группе выдаются соответственные учебники. Получается, что в одном классе учатся дети-гуманитарии и дети-математики. Учителю в таком случае нужно готовить не один план урока, а два, рассчитанных на оба курса. Разрываясь между одними и другими, учитель не может дать качественного образования учащимся. В последние годы школы пошли на хитрость – делят учеников по классам – так работать легче: с 10-м «А» занимаются специалисты гуманитарного цикла, а с 10-м «Б» - политехнического. И все равно у этой программы оказались свои минусы». В этом году – снова нововведение. Теперь старшеклассников будут делить не по классам, а по школам.

Мы решили поинтересоваться в отделе образования – в чем преимущества новой системы. На наши вопросы ответила методист по естественнонаучному циклу Ирина Тишкина.

В Темиртау разработана сеть профильного образования, когда каждая школа реализует на старшей ступени (10, 11 класс) только один определенный профиль, например, естественнонаучный. Поэтому за будущими выпускниками закрепляется право выбирать не только профиль образования, но и школу.

- Ирина Ивановна, скажите, что делать ученику, который привык к своей школе, к классу, но здесь не реализуют его профиль?

- Испокон веков девятиклассники делали выбор – либо они уйдут в училище или колледж, либо решают - какой профессии хотят обучаться в старшей школе на базе УПК. Школьников нужно готовить к взрослой жизни – позже им предстоит выбирать институт, а потом и работу. На промежуточной стадии между 9 и 10 классами учащимся должны помочь родители – выбрать вместе с ними, подсказать. Бывает такое, когда новоявленные десятиклассники отдают предпочтение профилю полегче – лишь бы пересидеть два учебных года. У таких ребят к концу 11 класса нет ни мотивирования, ни желания учиться. Сегодня у выпускников 9 классов появляется дополнительная возможность лишний раз подумать – если они хотят учиться в вузе, значит, должны переходить в 10 класс той школы, которая будет давать им конкурентоспособное образование. Если же ребенок не хочет обучаться в институте, то лучше ему сразу определиться с узкопрофессиональными учебными заведениями, которые ориентируют не на образование, а на получение профессии. Задача методистов и педагогов  - дать учащимся 10 и 11 классов достойное образование.  Для этого мы пытаемся задействовать самых лучших учителей, но они не собраны в одной школе, а разбросаны по городу. Поэтому мы стремимся открыть специализированные профильные классы в разных школах.

- Как работает эта система?

- Каждая школа, отработав три года по программе профильного образования и посмотрев, что выбирают учащиеся, какого профиля в школе больше, делает вывод и сообщает ученикам, что теперь школа работает по такому-то профилю, например, по гуманитарному. В выборе профиля школы большое значение имеют кадры, которые в ней сформированы. Если школа ориентируется на гуманитарный профиль, языковеды, историки и учителя литературы в ней должны быть высококвалифицированными специалистами высшей категории, творческими людьми. Но в каждой школе, в частности, гуманитарного профиля, найдется один процент учащихся, предпочитающих естественнонаучное направление. Для них на базе УПК был создан ресурсный центр, благодаря которому ученик естественнонаучного профиля может выбрать себе несколько курсов из гуманитарного. Например, «физматы» иногда желают изучать английский язык. Но это не значит, что они должны будут приезжать именно в центр УПК. Здесь будут составлять лишь расписание, с помощь которого курсы английского или другого гуманитарного предмета могут проходить в естественнонаучной школе, куда будут приходить преподаватели и ученики-«физматы» из других школ, тоже записавшиеся на уроки английского. По той же схеме станут учиться и гуманитарии, мечтающие изучать один-два предмета из политехнического цикла.

- В чем плюсы новой программы?

- Такого разрозненного обучения, когда в каждой школе учили чему-нибудь и как-нибудь, уже не будет. Гуманитарии и техники теперь не будут обучаться в одном классе, этот «винегрет» непрофессионален. Сейчас мы создаем сетевое образование. Гуманитарные и политехнические школы будут располагаться в девяти сетевых округах, на небольшом расстоянии друг от друга, на случай, как уже было указано, если гуманитарий выберет несколько уроков из политехнического цикла. Это делается для того, чтобы учащимся 10,11 классов не приходилось ездить по разным уголкам города, занимая минуты, а иногда и часы учебного процесса проездом в автобусах. Так работают во всем мире, и это дает хорошие результаты. Системное образование – это не просто инициатива педагогов, это веяние времени.

- Сейчас уже известно, какие школы будут гуманитарными, а какие естественнонаучными?

- Нет, нужно дождаться первого сентября, когда дети придут в школы и станет ясно, в какой школе больше гуманитариев, а в какой – математиков и физиков. Могу точно сказать, что всего один класс химико-биологческого направления будет открыт СШ № 24. Один – потому что ребят, желающих углубленно изучать химию и биологию, в городе оказалось немного. Лингвистическое образование будут практиковать школы как с казахским, так и с русским языками обучения. Некоторые школы смогут реализовать несколько профилей – это в основном те, в которых поровну и гуманитариев и технарей. Но все же большинство средних учебных заведений будут осуществлять только один профиль, потому что, скорее всего, в этом учебном году уменьшится количество 10 классов: ЕНТ способствует тому, что дети после 9 класса не хотят продолжать обучение, покидают школы, предпочитая их колледжам и училищам.  

- Что такое гуманитарный и естественнонаучный профили – это понятно. А на что направлен технологический?

- Он направлен на получение базового образования в школе и углубленной профессиональной ориентации на базе УПК. То есть ученикам технологического профиля будет предложено до 8 курсов разных профессий, чтобы они могли попробовать себя во всевозможных «ролях» и, кроме того, они смогут изучать одну специальность более полно. Профиль создан для тех детей, которые еще не определились с выбором профессии. В процессе обучения нескольким специальностям старшеклассники определяют для себя наиболее интересные, и в итоге останавливаются только на одной. Попробуем провести такой научный эксперимент в этом году, посмотрим, что у нас получится. Но мы уверены, что все должно пройти гладко.

- Если не получится – будет создана новая программа?

-Когда в 2010-11 учебном году вступит в свои права 12- летка, и среднее образование будет заканчиваться 10 классом. Все дети, которые не могут или не желают учиться дальше, будут вынуждены уйти в профучилища после 10 класса. В 11 и 12 классах (обучение в них уже получило название –академическое образование) будут учиться только те учащиеся, которые после школы желают поступать именно в высшие учебные заведения.

Ирина ТКАЧЕНКО

Фото ТАТЬЯНЫ БАРДИНОЙ